Este texto de Enric González, publicado el viernes 29 de mayo en El País, podría servirnos como docentes para que reflexionáramos sobre la violencia en general, y sobre la violencia en los medios de comunicación en particular.
Soy un ferviente defensor de la utilización del periódico como herramienta escolar. Antes de elaborar un Periódico en el aula, el alumnado debe conocer qué es un periódico, haberlo visto, haberlo manipulado, y no solo de manos del profesorado sino sobre todo de manos de la familia. Si en casa se lee, el alumnado considerará que es importante, sino pensará que es un ejercicio escolar más desvinculado de su realidad.
En Educación Infantil he utilizado mucho el periódico, lo llevo por las mañanas y hablamos en la asamblea diaria de alguna noticia relevante relacionada con la cultura o el mundo infantil. Y los periódicos usados pueden servirnos de material de plástica.
Siempre animo a las familias a que comenten algunas noticias con sus hijas e hijos, les permitan recortar y pegar alguna foto o viñeta en una hoja de papel o cartulina y que puedan escribir un pié de foto. Y por supuesto que lo traigan al colegio para compartir la experiencia con sus “classmates”, (he descubierto que en esto del lenguaje no sexista es muy positivo introducir anglicismos, para que nos enteremos de que no todas las lenguas son igual de sexistas que la nuestra, lo que me hace pensar que no es problema del idioma sino de las y los hablantes)
No pretendo que todas y todos estemos de acuerdo con Enric, yo lo estoy, pero lo importante es que reflexionemos y confrontemos puntos de vista, conceptos, actitudes y sobre todo que nos atrevamos a acercar la escuela a la vida.
“Soy bastante taurino. Y no lo digo porque generalmente me ponga del lado del toro, que también, sino porque el asunto de la lidia nos sitúa con frecuencia ante nuestra propia condición. Nos libera de hipocresías, mandangas y solos de violín. Nos ayuda a entender lo que somos. (más…)
PAZUELA 