Énfasis:Interculturalidad.
Hago tres copias del diálogo.
Consigo tres personas que lean bien y quieran representar esta escena de teatro leído.
- Señora mayor.
- Persona negra.
- Mesero.
A cada una de ellas le doy una copia después de haber remarcado la parte que le corresponde a cada una.
En cada copia va escrito en CURSIVA lo que hacen y en NORMAL lo que dicen.
Preparamos el escenario:
- Dos mesas. Una delante de la otra.
- Dos sillas con respaldo para cada mesa.
- En espacio que representa la cocina.
- Dos tazones u objetos que los representen.
Es probablemente muy conveniente escenificar la actuación dos veces para entenderla mejor.
PERSONA NEGRA.
(Está sentada delante de una mesa. Come sopa de un tazón.)
-¡Qué rica está esta sopa! ¡Ya tenía yo bastante hambre! Me gusta este restaurante. Además aquí no molestan a las personas de color negro como yo.
SEÑORA MAYOR
(Entra al restaurante con mucha elegancia.)
(Se sienta en la silla de la mesa que está más atrás.)
(Deja ostensiblemente su bolso colgado en el respaldo de su silla)
(Se acerca a la cocina)
-¡Buen día, señor mesero! ¿Puede servirme un tazón de caldo?
MESERO.
-Con gusto, señora.
-Aquí lo tiene.
SEÑORA MAYOR.
-Muchas gracias, señor mesero.
(Va a su puesto, deja el tazón sobre la mesa y se sienta.)
-¡Ay! ¡Qué despistada soy. No he pedido una porción de pan y no he traído la cuchara.
(Se acerca a la cocina)
-Señor mesero, disculpe ¿Me puede ofrecer una porción de pan y una cuchara?
MESERO.
-Con gusto, señora.
-Aquí lo tiene.
SEÑORA MAYOR:
(La señora va a su sitio pero se equivoca de lugar. Se sienta en la silla que hay libe en la primer a mesa.)
(Mira con extrañeza al señor que hay allí.)
-Pero ¡qué cara tiene este señor de color negro!
-¡¡¡Se está comiendo mi sopa!!!
(Con la cuchara comienza a comer la sopa del tazón. Un cucharada ella, y otra el señor)
PERSONA NEGRA.
(Ambos dos van comiendo de la sopa)
-¡Qué cara tiene esta señora! Posiblemente es muy pobre.
SEÑORA MAYOR.
(Siguen comiendo sopa.)
-Pero no dejaré que abuse. Seguiré comiendo.
PERSONA NEGRA.
-Parece que esta señora lleva mucho tiempo sin comer.
(Se acerca a la cocina)
-Por favor, mesero. ¿Me ofrece un buen plato de espaguetis?
MESERO.
-Con gusto, señor.
-Aquí lo tiene.
PERSONA NEGRA.
(Va a su sitio. Deja el plato de espaguetis en medio de las dos personas.) las dos van comiendo del plato.)
SEÑORA DE 82 AÑOS.
(Siguen comiendo.)
PERSONA NEGRA.
(Va a la cocina y paga al mesero.)
(Se va del restaurante.)
(Al pasar por la mesa le dice a la señora:)
–Hasta la vista, señora.
SEÑORA MAYOR:
–Hasta la vista.
(La señora echa la mano al respaldo para coger su bolso y no lo encuentra)
–¡¡¡Al ladrón!!! ¡¡¡Al ladrón!!!
(La señora se levanta de la silla. Mira alrededor y ve su bolso en la silla de la segunda mesa))
-¡Ay! Lo siento. Por favor, venga acá. Me he equivocado.
-He estado comiendo la sopa que no era mía. Era de otra persona que además me invitó a espagueti.
–Además he estado pensando que usted era un ladrón que había robado mi bolso.
-Perdón, perdón, perdón.
Nos damos cuenta:
¿Cómo se sintió cada uno de los personajes?
Si hacías de señora mayor ¿cómo te has sentido?
Si hacías de persona negra ¿cómo te has sentido?
¿Qué ha sucedido?
¿Cuál es el argumento de la historia?
¿Qué os ha parecido?
¿Os ha pasado algo parecido alguna vez?
¿Habéis desconfiado alguna vez de otra persona por su aspecto?
¿Podemos sacar alguna conclusión?
¿Qué vamos a hacer en adelante?
Clara (C.P. Miguel de Cervantes, Villalba) nos comenta:
“Un día iba a clase de tenis y me senté en un banco a comer la merienda antes de entrar en el polideportivo. Cuando acabé, me fui hacia la clase y vi que un chico negro me seguía. Me dio algo desconfianza y aceleré el paso. El me seguía más rápido. Yo eché a correr. Finalmente el me gritó: Pero niña, que te has dejado la raqueta. Y se acercó corriendo a dejarme la raqueta que me había dejado en el banco.”
PAZUELA 